• 小贺：年轻的文化爱好者
• 阿姨：热心的邻居，懂得传统文化
• 李老师：知识渊博的语文教师

在一个温馨的社区活动室，墙上贴满了春节的贺卡，桌上放着各种文房四宝。

（小贺正在忙着写春联，皱着眉头）

小贺：唉，这个“贺”字到底怎么组词啊？

（阿姨走进来，看到小贺的困惑）

阿姨：小贺，怎么了？

小贺：我想写个贺词，但就是想不起来“贺”字的好词组。

（阿姨笑着坐下来）

阿姨：其实“贺”字的文化可丰富了，像“贺岁”、“贺喜”，都是在庆祝哦。

（李老师走进来，听到谈话）

李老师：对，“贺”不仅仅是祝福，更承载着我们对美好生活的向往。

小贺：那我可以用“贺新春”吗？

李老师：当然可以！而且你可以试试“贺岁迎祥”，这样更加吉利。

（小贺恍然大悟，开始兴奋地写起来）

小贺：谢谢你们！我想我知道该怎么写了！

（阿姨和李老师相视一笑）

阿姨：文化就是这样，互相交流，才能更丰富。

（小贺写完春联，开心地展示）

小贺：看！我写的“贺岁迎祥”！

（三人一起欣赏，画面温馨）