学科：语文
年级：小学四年级
课程主要内容：讲解亲宝起名的文化背景、传统及现代起名方法，探讨名字在家庭文化和个人发展中的重要性。
亲宝起名的文化示范课设计
- 理解亲宝起名的文化意义及其对个体的影响。
- 掌握起名的基本原则及方法。
- 通过互动活动增强学生的参与感和实践能力。
导入环节（10分钟）：
以提问的方式引入课程：问学生，“你们的名字是怎么来的？有什么特别的意义吗？”并分享一些著名人物的名字由来，激发学生对起名文化的兴趣。
知识讲解（15分钟）：
介绍中国传统文化与命名的关系，包括五行、八字等影响，介绍亲宝起名的特色和流行趋势。
分组讨论（20分钟）：
将学生分成小组，讨论他们家里起名的故事，分享自己或家人的名字及其含义。
互动环节（15分钟）：
进行“名字接龙”活动，学生依次说出一个与他们名字相关的形容词，形成有趣的名字故事，并思考如何用形容词来描述自己。
总结升华（10分钟）：
结合孩子们的讨论，教师总结起名的文化意义，强调名字在家庭和个体成长中的重要性。
布置一个小作业：请学生回家与家长讨论自己的名字故事，并在下一节课分享，进一步促进亲子互动。