1. 引入：通过一个小故事或谜语引出“半星起名”的概念。2. 讲解：详细介绍“半星起名”的历史渊源、文化意义和实际应用。3. 案例分析：分析几个典型的“半星起名”案例，让学生理解其背后的文化逻辑。4. 互动环节：学生分组讨论并尝试为自己或他人设计一个“半星起名”的名字。5. 回顾课程内容，强调“半星起名”的文化价值和现代意义。师生互动环节设计：1. 导入互动：通过提问“你们知道什么是‘半星起名’吗？”来激发学生的兴趣和好奇心。2. 案例讨论：分组讨论提供的案例，每组选出一名代表分享他们的理解和感受。3. 创意命名：...
